Abstract of

From the Dominican Republic to Drew High: What Counts as Literacy for Yanira Lara?

Eliane Rubinstein-Ávila, University of Arizona, Tucson, USA

Данная работа является качественным "портретным исследованием" и посвящена практике общения со словом юной иммигрантки из Доминиканской республики, которой довелось заканчивать среднюю школу в Соединенных Штатах. На основе ранее предпринятых многочисленных исследований автор в течение полутора лет проводил этнографические наблюдения на уроках и брал интервью, получив в результате многомерное и многогранное отображение сложного понятия грамотности и ответ на вопрос: какие виды грамотности являются действительно значимыми в эру глобализации. Результаты показывают, что расширение понятия грамотности, которое имеет место в иммигрантской молодежной среде, происходит (вместе с формированием нескольких ипостасей одной личности) под одновременным влиянием домашних национально-культурных сообществ и новых кругов общения молодежи. Исследование подтверждает, что молодым иммигрантам необходима помощь, чтобы они осознали, что принято считаеть грамотностью в новых контекстах их жизни. Но оказать такую помощь непросто, поскольку необходимо учитывать все нюансы, всю нелинейность развития молодых людей: сложности становления навыков двуязычности, переходный возраст, еще нестойкую этническую и гендерную идентичность. Полученные результаты также подчеркивают потребность расширения теоретической и методологической базы с учетом полного набора видов и навыков грамотности, практикуемых в среде молодых иммигрантов. Наконец, исследование-портрет побуждает педагогов заново обдумать, как эффективно работать с латиноамериканцами-старшеклассниками, основываясь на имеющихся у них знаниях, учебных умениях и потребностях, а также на способах общения со словом, которые стоят над культурными и национальными различиями.

Abstract from Rubinstein-Ávila, E. (2007, October/November/December). From the Dominican Republic to Drew High: What Counts as Literacy for Yanira Lara?. Reading Research Quarterly, 42(4), 568–589. doi: 10.1598/RRQ.42.4.6